Comment Appliquer la théorie de Kohlberg du développement moral dans la petite enfance


Comment Appliquer la théorie de Kohlberg du développement moral dans la petite enfance


Tout le monde espère que leurs enfants grandissent pour devenir des personnes intègres et les normes morales élevées. Espoir ne suffira pas à inculquer la morale, cependant, afin que les parents et les personnes qui travaillent avec les jeunes enfants peuvent se tourner vers les théories du développement moral de savants tels que Lawrence Kohlberg - qui a développé les six étapes du développement moral - et les enseignants qui ont trouvé des moyens de aider les enfants à développer selon ces étapes.

En utilisant la théorie de Kohlberg du développement moral avec jeunes enfants

Etape 1

Comprendre le travail de Kohlberg. Kohlberg croyait qu'il y avait trois niveaux et six stades de développement moral. La première, le niveau préconventionnel, est le niveau auquel les jeunes enfants fonctionnent. La morale est considérée comme hors de soi, un ensemble de règles imposées aux enfants par des adultes. Étape 1 est l'obéissance et la répression Orientation. Cette étape est très orienté règle; tout ce qui conduit à une sanction des adultes est considérée comme intrinsèquement mauvais, et tout ce que le adultes récompense est automatiquement bon. Étape 2 est l'individualisme et Exchange. Les règles ne sont plus considérés comme un one-size-fits application et les enfants à comprendre différentes personnes peuvent avoir différents points de vue bien et le mal. La norme est l'intérêt. Quel est le meilleur pour l'individu est ce qui est juste. L'enfant commence aussi à reconnaître la nécessité pour le bénéfice mutuel; ils commencent à voir la morale en termes de traitement et d'autres afin qu'ils vous traitent bien.
Selon "Nouvelles de la petite enfance», les jeunes enfants sont en général au stade préconventionnel de la morale. Le but, cependant, est d'encourager les enfants à atteindre pour le niveau suivant. Niveau 2, la morale conventionnelle, se compose de l'étape 3, de bonnes relations interpersonnelles, et l'étape 4, maintien de l'ordre social. Au stade 3, le désintéressement de la valeur des personnes et l'empathie; à l'étape 4, ils sont concernés par se comporter d'une manière qui contribue à la société fonctionner correctement.

Étape 2

Enseigner la morale par la discussion et histoires. "Nouvelles de la petite enfance" proposé plusieurs idées. Il recommande de parler aux enfants quand un infraction morale a été commis, leur demandant de penser à comment cela a affecté d'autres personnes et la façon de faire amende honorable. Il suggère également de permettre aux enfants de faire l'expérience des conflits moraux pendant le jeu libre et de donner à pratiquer à travailler démocratiquement pour résoudre les conflits. Une autre recommandation est de laisser les enfants contribuent à rendre certaines règles, leur demandant de penser à ce qui est mieux pour le groupe. Ce jette les bases pour l'étape 4 morale. Beaucoup d'histoires ouvrent la porte à la discussion sur la morale, y compris "La petite poule rouge", "Le chat dans le chapeau» et «Le Petit Train bleu".

Etape 3

Apprenez aux enfants la morale en utilisant des jeux et des activités. Université Mauritis propose des idées pour les jeux à promouvoir le développement moral. On exige une planche avec une coche rouge au sommet d'une colonne et une marque verte en haut de l'autre et un jeu de cartes représentant des bonnes actions, telles que le placement des déchets dans un conteneur, et les mauvaises actions, comme jeter sur le sol. Les enfants se relaient choisir une carte et le mettre dans la bonne colonne, en expliquant les raisons de leur choix. Les parents aident les enfants à se étendent au niveau suivant en soulignant ramasser les déchets aide à garder la communauté propre pour tout le monde.

Activités qui renforcent l'empathie aide les enfants entrent dans l'étape 3 pensée. Prendre soin d'un végétal ou un animal de compagnie, visiter les personnes âgées dans une maison de soins infirmiers et de la fabrication de cartes pour les amis malades ou membres de la famille offrent des possibilités d'apprendre aux enfants à penser aux besoins des autres.

Conseils

  • Louez comportement moral, comme être gentil et de mettre les besoins des autres en premier.
  • Encourager le jeu de rôle et les jeux de faire semblant que les enfants puissent apprendre à penser du point de vue des autres.

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