Les effets d'élever des enfants en commun


Les effets d'élever des enfants en commun


L'idée qu'il faut un village pour élever un enfant ne est pas nécessairement vrai, selon une étude menée par l'Université du Michigan chercheur. Dans les familles étudiées au Mali, en Afrique, les enfants élevés dans des familles Fared tout aussi bien que celles soulevées dans des environnements plus communes. La recherche a également révélé qu'il est naïf de croire que tant d'enfants dans les petits villages sont élevés en commun - leur survie dépend souvent de la survie de la mère. Toutefois, certaines études ont montré les avantages psycho-sociaux quantifiables sur le développement des enfants élevés dans un environnement commun.

Kibboutz

Kibboutzim sont les sociétés communautaires en Israël. Sur un kibboutz, les enfants grandissent dans des maisons d'enfants, avec une chambre à coucher, salle de jeux et de classe. Les membres adultes du kibboutz ont divers emplois qui aident à garder la communauté autonome, y compris le travail dans la maison des enfants. Les enfants passent du temps avec leurs parents le soir après le travail et l'école, mais les enfants ne vivent pas avec leurs parents. Selon une étude de l'Université de Tulane, en grandissant dans un kibboutz a un effet majeur sur le développement social des enfants. Les enfants vivant dans un kibboutz sont dépendantes de leur groupe de pairs, pas leurs parents. Par conséquent, ils ont tendance à être plus solidaires les uns des autres que dans les sociétés noncommunal et grandissent afficher un sens de la communauté dans leurs actions vers l'autre.

Maturité

Les enfants élevés dans un cadre communautaire sont susceptibles d'acquérir la maturité affective plus rapide que leurs homologues non-communautaires. Selon une étude réalisée à l'Université de l'Ohio Centre Global Leadership, "La recherche montre que la majorité des enfants élevés dans les communautés où plusieurs adultes sont considérées comme des unités parentales égales ont un degré de maturité, la confiance en soi et de soi supérieur à la moyenne -reliance. Le développement intellectuel a été décrit comme étant varié, bien que la maturation psychologique début, la confiance dans les relations interpersonnelles, la coopération, et la capacité à exprimer l'émotion ont tous été noté comme points forts chez les enfants collectivement soulevées ".

Apprentissage

L'expérience montre que l'apprentissage dans un cadre communautaire peut être bénéfique, et récolte plus de récompenses que l'apprentissage individualiste. Selon un rapport de 2005 dans le "Journal of Psychology," une salle de classe commune met les besoins du premier groupe, et encourage l'interaction sociale entre les étudiants. Par exemple, un étudiant qui comprend la leçon aidera instruire ses camarades de classe, plutôt que de passer au chapitre suivant sur son propre. Ressources dans une classe commune sont partagés. Cette étude a révélé que les résultats post-test étaient mieux pour les enfants qui ont appris dans un environnement commun.

Transition

La transition d'une commune à une société indépendante se est avéré difficile pour les gens de Tonga qui ont déménagé aux États-Unis, selon le journaliste de l'Université de Californie du Sud Asie-Pacifique américaine de services aux étudiants. Aux Tonga, les grands réseaux de familles élargies élever des enfants ensemble, et, par conséquent, les enfants reçoivent beaucoup de supervision. Lorsque Tongiens viennent aux États-Unis, ils ont tendance à être submergé par la nécessité de laisser leurs enfants et le manque de responsabilité, prendre soin des parents qui le considèrent comme leur devoir d'élever tous les enfants de la famille élargie.


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