Négatifs et positifs des médias dans le développement de l'enfant


Négatifs et positifs des médias dans le développement de l'enfant


Habituellement, les enfants sont exposés à environ sept heures de médias électroniques chaque jour - pas seulement par l'intermédiaire de la télévision, mais par voie de téléphones cellulaires, systèmes de jeux vidéo et ordinateurs, selon l'Académie américaine de pédiatrie. Dans la salle de classe, les enseignants utilisent iPads et d'autres technologies pour améliorer l'expérience d'apprentissage. Une telle exposition a des effets négatifs et positifs sur le développement des enfants.

Les bébés et les tout-petits

L'American Academy of Pediatrics recommande pas de télévision ou d'autres médias de divertissement pour les enfants de moins de 24 mois d'âge. Les trois premières années de la vie est un temps de développement rapide du cerveau, et les bébés apprennent mieux par des interactions sociales. Avoir la télévision sur, comme bruit de fond, peut avoir un effet négatif sur les possibilités d'une infante € ™ pour l'interaction sociale. Une série d'expériences à l'Université du Massachusetts mis mères dans une chambre avec leurs bambins. La télévision était allumée pendant 30 minutes et se éteint pendant 30 minutes. Les chercheurs ont noté que les mères ont dépensé 21 pour cent moins de temps à interagir avec leurs enfants quand la télévision était allumée.

Enfants d'âge préscolaire

Nombreuses émissions de télévision - avec des marchandises liées caractère à aller avec eux - sont conçus pour enfants d'âge préscolaire. Ce est l'âge auquel mercantilisme grèves. Ce est aussi un âge où les enfants peuvent apprendre l'alphabet et d'autres concepts éducatifs de la programmation de la télévision. Ce est l'idée qui a construit Sesame Street, qui a fourni des programmes éducatifs pour les enfants depuis 1969, l'enseignement de couleurs, de comptage et de lettres. Les parents doivent surveiller l'alimentation des médias de leur preschoolerâ € ™ à la modération et le contenu. Selon KidsHealth, les enfants qui regardent plus de quatre heures de télévision par jour sont plus susceptibles d'être en surpoids, et les enfants qui regardent la violence à la télévision sont plus susceptibles de montrer la peur et les comportements agressifs.

Enfance Moyen-

Enfants d'âge scolaire voient la technologie en classe et à la maison. Certains enseignants introduisent iPads, des ordinateurs et d'autres technologies dans les salles de classe pour l'apprentissage et les tests. Ce est une interface commode, et une que les enfants todayâ € ™ s sont à l'aise avec. Tenir l'intérêt d'un childâ € ™ grâce à un jeu interactif est une bonne façon de livrer autrement ennuyeux exercices axés sur des faits et l'orthographe mathématiques. Les parents et les éducateurs ont besoin de savoir quand cela suffit. Le PAA affirme que l'utilisation excessive des médias électroniques peut créer des problèmes d'attention, interférer avec le sommeil et conduire à l'obésité.

Les Adolescents

Ajouter les téléphones cellulaires et les médias sociaux au mélange que les enfants se transforment en adolescents. Avec des options de médias plus alléchantes, les adolescents peuvent être tentés de passer encore plus de temps à regarder les écrans au détriment d'obtenir de l'extérieur ou de subir en personne l'interaction sociale.

Ce est un monde nouveau, technologiquement lourde là-bas pour les adolescents, et il nâ € ™ t tout mauvais. Technologie offre aux adolescents des débouchés pour la créativité et l'expression de soi. Au lieu du travail du bois, lycéens suivent des cours dans les médias. Vidéos ont remplacé rapport papiers dans certaines classes. Les étudiants trouvent de nouvelles façons d'exprimer leurs connaissances et leur créativité.

Le partage inappropriée d'informations sensibles en ligne et le risque d'exposition à la cyberintimidation sont des préoccupations cruciales.


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