traitements de l'anxiété pour l'autisme


traitements de l'anxiété pour l'autisme


Les personnes autistes sont mis au défi de communiquer efficacement, de surmonter la motricité pauvres, le processus un flux constant d'informations sensorielles et se intégrer dans un monde qui attend multi-tâches, l'organisation et les aptitudes sociales de plus en plus matures. Enfant ou adulte; cognitivement limité ou brillantes - les gens sur le spectre de l'autisme éprouvent habituellement l'anxiété due à un mélange de problèmes neurologiques et des exigences sociétales. Le traitement peut inclure la mise en œuvre d'un régime alimentaire sensorielle, les médicaments, les attentes de travail modifiés et les thérapies comportementales.

Les régimes sensoriels

Un «régime sensoriel» consiste à fournir le type d'activités qui répondent aux besoins sensoriels d'un individu tout au long de la journée. Les enfants autistes ont soif souvent des expériences de mouvement rapide, comme balancer, et les activités de la pression profonde, comme se écraser dans les montagnes d'oreillers ou la lutte. L'intégration de ces types d'activités sensorielles dans la journée aide à diminuer l'anxiété chez les élèves autistes. En outre, l'exercice aérobique, comme le jogging ou des sauts avec écart, libère des substances chimiques appelées endorphines qui réduisent aussi l'anxiété. Les adultes peuvent créer leur propre régime sensorielle avec leur sport favori aérobie et musculation ou des tâches "musculaires lourde», comme pelleter de la neige, empiler du bois ou de binage un jardin.

Médicaments

Les personnes autistes peuvent développer une dépression ou d'un trouble obsessionnel-compulsif (TOC) ainsi que l'anxiété généralisée. Les antidépresseurs peuvent être utiles pour traiter la dépression, qui à son tour réduire le stress et l'anxiété. Les médicaments anti-anxiété tels que le Prozac peut réduire les symptômes de TOC et améliorer l'humeur. Beaucoup de personnes atteintes d'autisme ont également constaté que le trouble déficitaire de l'attention (TDA) des médicaments tels que Adderall peuvent réduire l'anxiété.

Une modification des attentes de travail

Les personnes autistes excellent souvent dans des zones où ils peuvent maintenir l'accent incroyable. D'autre part, beaucoup peinent quand il devient nécessaire de multi-tâche. Malheureusement, les années de collège sont souvent les plus stressants pour les étudiants qui luttent avec des transitions entre de nombreux sujets de classe qui nécessitent un degré élevé de planification et d'organisation. Plans d'éducation spéciale peuvent avoir besoin de réduire les niveaux d'anxiété avec l'aide de l'organisation, réduire les charges de travail, les délais se étendant et autres modifications. Les adultes peuvent diminuer l'anxiété par la recherche de situations de travail qui leur permettent d'exceller dans leur domaine d'expertise et d'éviter les emplois qui exigent multi-tâches. Entraîneurs de la vie professionnelle ou thérapeutes peuvent également aider les clients à diminuer l'anxiété par de rôles des situations où l'employé a besoin pour défendre ses propres intérêts.

Thérapies comportementales

Une variété de thérapies comportementales sont disponibles pour aider les gens à surmonter des problèmes d'anxiété et d'accompagnement tels que troubles de l'alimentation, l'alcoolisme ou la dépression. Enfants sur le spectre de l'autisme qui ont la langue sévère et des retards cognitifs reçoivent souvent ce qu'on appelle l'analyse comportementale appliquée (ACA) où ils sont récompensés pour les comportements positifs tels que répondre à une question ou suivant les indications de mettre chevilles dans une planche. Incapacité à communiquer quand on a faim ou ressent de la douleur est très stressant, et les thérapies qui favorisent la communication diminution de l'anxiété. Les adolescents et les adultes de fonctionnement élevées peuvent également bénéficier de thérapies comportementales qui les aident à se affirmer davantage, se détendre et se sentent positif sur eux-mêmes. Les techniques comprennent généralement la modélisation de rôle et le renforcement positif.


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