À propos de développement moral chez les adolescents


À propos de développement moral chez les adolescents


Une variété de théories existent quand il se agit de décider simplement quand et où les adolescents commencent leur développement moral. Quelque chose d'aussi important que les valeurs morales qui ils adopter plus tard dans la vie en prenant des décisions, de porter un jugement et de créer des relations peuvent être influencé par quelque chose d'aussi petit qu'une confrontation d'école, ou la guidance parentale douce. Chaque psychologue ou un expert a une théorie différente sur le développement moral, tout ce qui peut aider à façonner l'identité morale de votre enfant.

Théories sur le développement moral

La théorie du développement moral Piaget est centrée sur le concept que les jeux simples peuvent façonner et de révéler boussole morale d'un enfant. En établissant des règles qui peuvent être facilement brisées, vrai développement moral de l'enfant a lieu. Les jeunes enfants peuvent expliquer que les règles sont à suivre parce que quelqu'un leur a dit qu'ils doivent être suivies. Les jeunes enfants ne peuvent pas comprendre à la fois leur propre bien-être et le bien-être de quelqu'un d'autre. Les enfants plus âgés peuvent expliquer que les règles doivent être suivies pour que l'ensemble du groupe peut jouer le jeu, ce qui démontre que le développement moral que se produit, les enfants commencent à comprendre le plus grand bien.

Lawrence Kohlberg a travaillé pour améliorer le travail de Paiget dans le développement moral en explorant davantage le développement vu entre les adolescents plus jeunes et les adolescents plus âgés. Kohlber a noté que les changements de développement morales comme l'âge des enfants. Un petit enfant à suivre les règles pour éviter des conséquences sévères. Les adolescents plus âgés ont beaucoup plus de «ce qu'il ya dedans pour moi?" mentalité, et seulement suivre les règles, si elles sont en mesure de récolter quelque chose. Cela révèle et le point important dans le développement moral, lorsque les enfants se arrêtent éviter les conséquences et travaillent à la récompense à la place.

Carol Gilligan, un thérapeute, a rejeté les théories de Kohlberg, car ils ne ont été testés chez les garçons. Elle se est concentrée sur le développement moral chez les filles, il se réduisant à deux facettes importantes - la justice et les soins. Comme les adolescents femelles poussent et développés, ils atteignent un tournant dans leur développement quand ils sont restés près de leur mère et étaient moins susceptibles de comprendre injustice à eux-mêmes, mais ont pu présenter équité et de justice pour les autres. Grâce au développement de leur sens de la justice, les adolescentes deviennent plus comme les aidants naturels; incapable de transformer quelqu'un loin dans le besoin. Cette caractéristique est encore vrai comme ils pas à l'âge adulte.

Nature et culture

Le développement moral chez les adolescents comprend à la fois une facette nourricière et une facette de la nature. Certains de développement moral se passe comme l'adolescent montres autres autour de lui. Toutefois, un environnement propice peut encore donner un adolescent qui fait défaut dans le développement moral. Ce est parce que propre autonomie de l'enfant joue un rôle important dans le développement moral.

Lorsque le développement moral Commence

Selon les travaux de Kohlberg, le développement moral chez les adolescents se produit sur une certaine ligne de temps que représente l'apprentissage de l'enfant à la maison, à l'école et dans la société. Enfants de moins de 10 ont tendance à afficher les règles et règlements comme absolue fixe. Ils suivent de près les règles pour éviter d'être puni, et ne enfreignent les règles intentionnellement. Les enfants âgés de plus de 10 ou 11 commencent à envisager des jugements fondés sur les intentions, plutôt que des résultats finaux. Cela signifie qu'ils vont juger plus sévèrement quelqu'un qui faisait une mauvaise chose et ne nui par rapport à une personne qui fait une bonne chose et de nuire à quelqu'un. Kohlberg constaté que, entre les âges de 10 et 12, les adolescents sont plus susceptibles de rencontrer ce changement dans le développement moral.

Autres influences

Les parents peuvent être particulièrement intéressé par le développement moral de leurs adolescents. Certains parents pensent que le développement de la boussole morale de leurs enfants est un reflet d'eux-mêmes en tant que parents. Malheureusement, pas tout développement moral est complété par la parentalité. Les influences extérieures comme des amis, des médias et d'expérience sera aussi jouer un rôle dans le développement. Les parents, les éducateurs et les conseillers à l'adolescent peuvent prendre en considération le développement moral lors de l'établissement des récompenses et des conséquences pour certaines actions.

Rite de passage

Le développement moral chez les adolescents ne est pas une science exacte, et il ya encore beaucoup à apprendre sur le développement. Alors que certains experts diffèrent dans leur opinion quant à la façon dont la boussole morale est développé, tous d'accord que ce est un rite de passage important que les enfants grandissent, évoluent et prennent leur place en tant que membres de la société.


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