Les effets de l'isolement sur le développement social de l'enfant


Les effets de l'isolement sur le développement social de l'enfant


L'isolement est très préjudiciable au développement social de l'enfant. Dans les années 1940, René Spitz, un chercheur et psychanalyste autrichien-américain, utilisé l'observation de l'enfant afin de déterminer à quel point préjudiciable un manque d'interaction sociale importante est pour les enfants. Harry Harlow a mené une étude sur des singes et qui ont favorisé les études de Spitz et exploré les conséquences dévastatrices de l'isolement. Les résultats de ces études sont claires: être autour aimant, attentionné soignants est essentielle pour le développement sociale adéquate d'un enfant.

Moins Ludique

Les enfants qui sont isolés pendant les premières années de leur vie sont moins ludique que ceux qui sont socialisés. Spitz a analysé deux groupes d'enfants de la naissance à l'âge de 7 et a constaté que ceux qui ont été élevé dans un orphelinat avec peu de contact humain étaient beaucoup moins ludique à l'âge 1 que ceux qui ont été élevés en prison, mais ont vu leurs mères fréquemment. Cette étude démontre l'effet catastrophique de l'isolement social à un âge précoce.

Syndrome privation maternelle

Les enfants qui ont été privés de l'interaction sociale que les bébés souffrent souvent du syndrome de carence maternelle, qui se manifeste sous la forme d'un retard de croissance. Ils ne répondent pas les étapes de développement sur le temps, comme être capable de parler quelques mots de base de 12 mois, ou de parler 10 mots à 18 mois. Ils sont également moins sensibles à l'environnement et les relations parce que leur relation avec leur mère ou la personne est négligente et ils sont habitués à l'isolement.

Perturbation

Les enfants qui sont isolés que les nourrissons développent souvent un comportement inquiétant et des problèmes de connexion avec leurs pairs. L'étude de Harlow sur les primates infantiles démontré que les singes qui ont passé des mois dans l'isolement d'autres singes sont restés en bonne santé physique, mais a développé un comportement social perturbé. Ils blottis dans les coins de leurs cages et se balançait, comparable au comportement de certains enfants autistes. Harlow prouvé développement social a une période critique de développement chez les singes, ainsi que les humains.

Lent développement de la langue

Les enfants élevés dans l'isolement ou les milieux où l'interaction humaine est limitée ont ralenti le développement du langage. Dans l'étude de Spitz, seulement quelques-uns des enfants qui ont été élevés à l'orphelinat pourrait gérer quelques mots par leur deuxième ou troisième année d'âge. Leur privation sensorielle et sociale causée qu'ils soient sévèrement retardés dans leur acquisition du langage, les mettant à risque d'être définitivement handicapés sociaux.


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