Égocentrisme en âge préscolaire


Égocentrisme en âge préscolaire


Égocentrisme - ce est un terme chargé qui implique un certain mépris total pour l'autre gars. Mais selon le psychologue suisse Jean Piaget, le père de la psychologie du développement, l'égocentrisme est l'état naturel de jeunes enfants, qui ne peuvent pas imaginer le monde de toute perspective mais leur propre. Ce est pourquoi enfants d'âge préscolaire ont des difficultés à distinguer leurs propres besoins à partir des besoins des autres.

Le point de vue d'un enfant sur le monde

Avant qu'ils grandissent et apprennent à apprécier d'un autre point de vue, enfants d'âge préscolaire de voir le monde à partir de seulement leur point de vue. Lorsque quelque chose arrive, enfants d'âge préscolaire sont capables que de considérer comment il va les affecter. Enfants d'âge préscolaire ne ont pas encore développé la capacité de tenir compte des besoins ou des points de vue des autres.

Réactions habituelles

Enfants d'âge préscolaire sont incapables de comprendre gratification différée. Lorsqu'il a le choix entre avoir une bonbon maintenant, ou trois morceaux de bonbons plus tard, la plupart des enfants d'âge préscolaire seraient choisir de manger un morceau maintenant. De développement, ils ne ont pas la capacité d'examiner pourquoi attendre trois morceaux de bonbons est une meilleure option que de manger une seule pièce maintenant. Les enfants peuvent être bouleversé si elles voient quelque chose qu'ils considèrent injuste, même si leur réaction ne est pas logique. Par exemple, les enfants d'âge préscolaire peuvent trouver difficile de donner un autre jouet de l'enfant comme un cadeau d'anniversaire, même si l'enfant a le même jouet à la maison.

Relations avec les autres

Enfants d'âge préscolaire peuvent être en mesure d'exprimer une certaine sympathie si quelqu'un est dans la douleur ou de détresse, mais généralement ne peuvent pas comprendre comment quelqu'un d'autre pourrait se sentir. Enfants d'âge préscolaire sont plus susceptibles de considérer comment ils se sentiraient si la même chose se est passé pour eux. Un enfant d'âge préscolaire peut exprimer un désir de jouer avec un autre enfant du même âge, mais se attend à ses amis de faire ce qu'il leur demande. Ce ne est pas l'égoïsme qui anime le comportement, mais une incapacité à apprécier le point de vue de l'autre enfant. Enfants d'âge préscolaire se rapportent à d'autres en fonction de leurs capacités développementales et cognitives, qui rendent parfois difficile pour eux de jouer en coopération.

Encourager le développement

Les enfants ne peuvent pas être tenus de se comporter au-delà de leurs capacités de développement. Les parents peuvent enseigner l'empathie et de la compassion, mais les enfants ne seront pas bien saisir les concepts jusqu'à ce qu'ils soient plus âgés. Pour favoriser le développement, les parents d'enfants d'âge préscolaire peuvent commencer à aider les enfants à devenir plus gracieux et reconnaissant pour tout ce qu'ils ont. Par exemple, les parents peuvent exprimer ma gratitude pour le beau temps ou de parler de la façon dont ils sont reconnaissants d'avoir un endroit agréable à vivre. À mesure qu'ils grandissent, les enfants vont lentement commencer à se rendre compte que beaucoup de choses qui arrivent dans la vie sont le résultat de circonstances indépendantes de leur volonté et de perdre leur vision égocentrique sur le monde.


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