Comment enseigner l'art aux enfants autistes

Si vous avez un enfant autiste ou vous enseignez les enfants atteints d'autisme, vous cherchez peut-être un moyen de stimuler positivement leurs esprits et d'améliorer leurs compétences de base d'apprentissage. Leur enseigner l'art peut faire, parce que la conception, la couleur, la forme et la texture visuelle stimule l'enfant, et les techniques de l'art d'encourager fine et globale de la motricité. En outre, la création artistique peut avoir un effet calmant méditatif qui est particulièrement utile pour les enfants qui obtiennent facilement stressés.

Directives générales

Etape 1

Choisissez des projets artistiques qui mettent l'accent sur l'activité sensorielle, comme l'utilisation des mains. Ils idéalement peuvent facilement être effectuées sur une courte session, ou complétées sur plusieurs séances, de sorte que vous ne sont pas gravement à la durée d'attention de l'enfant et le frustrer.

Étape 2

Divisez votre projet d'art en étapes simples, faciles que l'enfant peut comprendre et à faire. Chaque étape ne devrait pas prendre plus de cinq minutes à faire, puis le projet doit pouvoir être stockée ou laissé seul jusqu'à la prochaine fois.

Etape 3

Stand by alors que l'enfant travaille sur le projet et être prêt à intervenir si nécessaire, mais résister à l'envie de l'aider trop, ou ont un soignant veille sur chaque mouvement. Avoir l'enfant passer par le processus de création de sa propre, même si elle ne est pas terminée, est plus précieux que d'avoir un adulte de le faire pour lui.

Peinture au doigt

Etape 1

Dessiner ou imprimer une image qui a contours pâle ou floue, plutôt que des lignes noires nettes comme dans un livre de coloriage. Si vous utilisez un ordinateur, vous pouvez utiliser une fonction de flou ou de pulvérisation de peinture dans un programme, tel que Paint, pour aller sur les lignes, ou vous pouvez les faire un gris clair. Cela permet à l'enfant d'avoir un peu d'inspiration, mais encore créer sans limites strictes.

Étape 2

Donner à l'enfant des différentes peintures au doigt de couleur, et lui montrer comment appliquer la peinture sur le papier avec ses doigts.

Etape 3

Démontrer comment les différentes couleurs peuvent être créés en mélangeant plus d'un, puis la laisser utiliser son imagination.

Impression à la main

Etape 1

Appliquer la peinture à base d'eau de couleur pour les mains de l'enfant.

Étape 2

Fournir un morceau de papier, et lui permettre de timbre ses empreintes de mains sur elle. Si vous avez une salle de classe pleine d'enfants, pensez à utiliser une grande feuille de papier et de laisser tous les élèves mettent leurs empreintes de mains sur elle. Cette grande œuvre met en valeur le thème de «vivre ensemble» ou «le travail d'équipe."

Etape 3

Dans entre et autour des empreintes de mains, laisser l'enfant mis un autre élément - peut-être une image de lui-même, un membre de la famille ou d'un animal que vous avez déjà découpé, ou le laisser dessiner ou peindre doigt une forme ou une image qui l'inspire.

Tactile Collages

Etape 1

Étaler un bâton de colle sur du papier, ou utilisez un papier collant adossés adhésif.

Étape 2

Fournir une variété d'éléments tactiles, tels que le tissu, des formes en mousse d'artisanat, pompons, plumes ou de sable, et de laisser l'enfant les coller sur le papier mais qu'elle aime.

Etape 3

Percez deux trous dans le bord supérieur du papier et l'accrocher sur le mur ou au plafond avec de fils colorés.

Crayon Resist

Etape 1

Donner à l'enfant un morceau de papier et des crayons pour dessiner ou griffonner une image, des formes abstraites ou quelque chose qu'il veut.

Étape 2

Fournir un grand, un pinceau doux et certaines peintures à l'aquarelle de couleur. Montrez-lui comment peindre délicatement sur le dessus de la conception de crayon.

Etape 3

Encouragez-le à se appliquer les peintures, en une ou plusieurs couleurs, à l'ensemble de son dessin. La peinture perler et écouler de la colorie, en lui permettant de montrer toujours comme la principale caractéristique de l'œuvre d'art.

Avertissements

  • Ne utiliser que de sécurité, les peintures à base d'eau, et que l'enfant se laver les mains après la peinture. Fournir une vieille chemise ou une blouse pour empêcher la peinture de pénétrer sur ses vêtements.

Choses que vous devez

  • Papier
  • peinture de doigt ou un autre peinture à base d'eau
  • Pinceaux
  • Crayons
  • ciseaux de sécurité
  • Colle
  • éléments de Collage (tissu, mousse d'artisanat, pompons, plumes, entre autres)

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