Stratégies pour aider les enfants autistes Give You Attention,


Stratégies pour aider les enfants autistes Give You Attention,


En mai 2013, la publication du DSM-V a reclassé les troubles dans le spectre autiste - y compris l'autisme classique, le syndrome de Aspergerâ € ™, l'enfance trouble désintégratif et trouble envahissant du développement non spécifié - dans un seul diagnostic de trouble du spectre de l'autisme. Cette condition est un trouble neurologique et complexe du développement qui a des grappes fortement individualisées de symptômes à des niveaux très différents de gravité. Troubles de l'attention est un commune, quoique non universelle, symptôme de l'autisme.

Utilisez les intérêts des Childa € ™

Le gouvernement du Nouveau-Brunswick, au Canada, dans un manuel sur l'enseignement des élèves autistes, note que les enfants autistes présentent souvent des types inhabituels de l'attention. Ils pourraient avoir du mal à se concentrer sur la sélection et les parties pertinentes de leur environnement ou de démontrer une courte durée d'attention. Cependant, l'écoute des enfants Réseau australien note que les enfants atteints d'autisme présentent souvent une quantité énorme de se concentrer sur leurs domaines spécialisés d'intérêt. Activités de base sur les passions naturelles de la childâ € ™. Par exemple, si votre enfant aime les trains, essayez de jouer avec un train de jouet. Utilisez l'activité de susciter la conversation et guider doucement l'attention du childâ € ™ vers vous.

Gardez sessions courtes et structurées

Le Réseau Enfants Raising souligne que les enfants autistes effectuent souvent mieux dans de courtes séances, très structurés. Fournir des instructions claires et simples. Modéliser la tâche que vous voulez qu'elle effectue, comme vous regardant dans les yeux ou de répondre à vos questions. Commencez avec une tâche fondamentale que l'enfant peut compléter avec peu à un effort modéré. Au fil du temps, d'allonger progressivement les séances individuelles et de fournir des défis les plus difficiles. Prenez vos repères à partir de votre enfant, et son rediriger si elle perd le focus. Arrêtez la session si elle se met en colère ou frustré.

Fournir renforcement positif

Réglez votre enfant pour le succès en fournissant un renforcement positif chaque fois qu'il termine avec succès une session. Certains enfants autistes répondent bien à la louange verbale, d'autres à des caresses et de câlins et d'autres encore à des récompenses tangibles tels que le temps d'ordinateur ou regarder un film. Apprenez ce qui motive votre enfant et l'utiliser pour renforcer les comportements que vous voulez qu'elle continue.

Avertissements de transition

Beaucoup de personnes atteintes d'autisme aux prises avec des transitions entre les activités. Dites à votre enfant à quoi se attendre et quand. Fournir un avertissement de cinq minutes avant chaque transition, suggère le Réseau Enfants Raising. Faire le plaisir de transition en encourageant votre enfant à apporter une jouet et mentionner les bonnes choses qui se produiront à la suite de la transition. Par exemple, vous pouvez suggérer un jeu au cours d'un long trajet en voiture ou un repas fast-food sur le chemin.


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