Enfant Behavior Checklist sociale


Enfant Behavior Checklist sociale


Selon le Département américain de l'éducation, il est essentiel que les jeunes enfants à réussir la transition à travers les étapes de développement social de la petite enfance afin de mûrir et de développer la santé mentale saine comme des adultes efficace. À l'âge de 6, les enfants doivent atteindre certains jalons de développement social fondées sur des comportements observables. compétences sociales des enfants sont évalués par leur capacité à se entendre avec d'autres enfants, et non pas sur le rendement scolaire ou de la classe appropriée et le comportement de la maison.

Relations avec les pairs

Les enfants ne ont pas à être populaire ou socialement sortant pour être considéré comme sain. Selon le Département américain de l'éducation, une fois les enfants entrer dans l'éducation préscolaire, et pendant la première et la deuxième année, leur développement social doit être mesurée par combien de fois l'enfant est inclus dans les activités avec d'autres enfants, en se assurant qu'ils ne sont pas évités en raison de leur pauvres compétences en communication. Compétences sociales saines signifient généralement l'enfant est parfois invité à jouer avec d'autres enfants et généralement accepté quand il fait ouvertures amicales.

Relations avec les adultes

Les enfants doivent entamer un processus de devenir indépendant au cours de leurs années bambin et être suffisamment auto-actualisé par le temps, ils sont 5 ou 6. Selon le projet Early Learning Illinois, développement social sain signifie que les enfants ne sont pas excessivement sur leurs parents pour la direction. Ils sont convenablement vigilants lors de la rencontre de nouveaux adultes et pas trop peur ou timide.

Attributs individuels

Les enfants ne devraient pas être gravement seul ou occulté lorsque dans des situations avec d'autres enfants. Selon le Département américain de l'éducation, les enfants en bonne santé développent un niveau d'empathie envers les autres enfants et se soucient de leur bien-être. Ils sont généralement de bonne humeur et facilement se adapter aux changements et de la discipline. Ils sont pour la plupart prêts à aller à la garderie ou à la maternelle et ont développé un sens de l'humour.

Compétences sociales

Les compétences sociales dans la liste de comportements sont facilement reconnaissables quand un enfant est en interaction avec d'autres enfants, selon le projet Early Learning Illinois. Sainement les enfants développés peuvent interagir avec d'autres enfants à travers le langage du corps tels que l'ondulation, hochant la tête et en leur souriant. Ils savent comment prendre les virages et gérer le rejet relativement facilement. Ils peuvent faire valoir leurs propres besoins par des moyens appropriés et facilement ne pas succomber à l'intimidation. Enfants en bonne santé peuvent se joindre à d'autres dans le jeu et ne ont pas à être le centre d'attention. Ils ne font pas mal d'autres enfants et d'apprécier les différences de capacités physiques, le sexe et la race parmi leurs camarades. Ils ont un niveau de compétences de base de négociation et avoir des amitiés étroites avec au moins un ou deux autres enfants dans la classe.


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